WWW.WIKI.PDFM.RU
БЕСПЛАТНАЯ  ИНТЕРНЕТ  БИБЛИОТЕКА - Собрание ресурсов
 

«среднего общего образования на 2018-2019 учебный год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ» 10-11 класс (базовый уровень) Основное содержание ВВЕДЕНИЕ Историческое ...»

Приложение

к основной образовательной программе

среднего общего образования

на 2018-2019 учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

«ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ»

10-11 класс (базовый уровень)

Основное содержание

ВВЕДЕНИЕ

Историческое познание сегодня. Сущность, формы и функции исторического познания .

Предмет исторической науки, особенности исторического факта. Понятие «всеобщая история». История в системе гуманитарных наук. Вспомогательные исторические дисциплины .

Периодизация истории, историческая хронология .

РАЗДЕЛ I. ИСТОКИ ФОРМИРОВАНИЯ

ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ. ПЕРВОБЫТНОСТЬ

Тема 1. Предыстория Понятия «предыстория человечества» и «первобытное общество» .

Проблема происхождения человека. Расселение первобытного человека. Появление человека современного типа .

Взаимосвязь процессов антропогенеза и социогенеза. Первичные формы социального объединения. Присваивающее и производящее хозяйства. Неолитическая революция .

РАЗДЕЛ II. ДРЕВНИЙ МИР

Тема 2. Древний Восток Ближний Восток — колыбель древнейших цивилизаций. Взаимодействие человека и природы в древних обществах. Цивилизации долин великих рек: Месопотамия, Древний Египет, Древняя Индия, Древний Китай .

Восточная деспотия. Власть и общество, положение подданных. Доминирование традиции в жизни древневосточных обществ. Складывание первых мировых империй .



Значение цивилизаций Древнего Востока и их культурного наследия для последующих эпох и мировой культуры .

Тема 3. Античность Понятие «Античность» .

Периодизация становления и развития античной цивилизации .

Ареал ее распространения .

Часть 1. Древняя Греция Древняя Греция — часть античной цивилизации .

Периодизация ее истории .

Архаическая Греция. Власть и человек в архаической Греции. Место аристократии в обществах архаической Греции. Культура архаической Греции. Олимпийские игры .

Классический период истории Древней Греции. Греческий полис: типы и эволюция .

Афины и Спарта. Греческая демократия. Формирование гражданской системы ценностей .

Классическое рабство. Человек в мире древнегреческих полисов .

Древнегреческое язычество .

Культура Древней Греции. Древнегреческая философия, знания о мире и человеке. Театр, архитектура. Значение политического и культурного наследия Древней Греции для последующих эпох и мировой культуры .

Греческие полисы в международных отношениях Древнего мира .

Походы Александра Македонского, образование мировой державы. Эллинизм .

Часть 2. Древний Рим Периодизация истории Древнего Рима .

Римская цивилизация как часть античной цивилизации .

Ранний Рим. Патриции и плебеи .

Римская гражданская община и ранняя республика .

Пунические войны. Превращение Рима в мировую державу .

Становление Римской империи. Принципат как система власти и управления .

Возникновение и распространение христианства. Становление христианской церкви .

Кризис III века. Поздняя империя. Доминат. Власть и общество в поздней империи .

Колонат .

Разделение империи на Восточную и Западную .

Рим и варвары. Падение Западной Римской империи .

Римское наследие как основание будущей европейской цивилизации .





РАЗДЕЛ III. СРЕДНЕВЕКОВЬЕ

Понятие «Средневековье» в современной исторической науке. Хронологические рамки и основные типологические характеристики Средневековья для Запада и Востока .

Тема 4. Западноевропейское Средневековье Периодизация западноевропейского Средневековья .

Материальная культура западноевропейского Средневековья. Структура средневекового общества. Феодальное землевладение и система власти, вассально-ленные отношения. Сословный характер общества. Рыцарство, рыцарская культура .

Роль религии и церкви в Средние века. Разделение церквей. Католицизм и православие .

Папство и светская власть .

Международные отношения в Средние века .

«Христианский мир» Средневековья как основание для формирования будущей европейской идентичности .

Средневековый город. Городская средневековая культура .

Средневековая сословная монархия как первая представительная политическая система в истории .

Кризис XIV—XV вв .

Значение средневекового политического и культурного наследия для формирования «новой» Европы .

Тема 5. Византийское Средневековье

Начало византийской цивилизации. Византия — наследница античного мира .

Хронологические рамки, периодизация, ареал византийской цивилизации .

Восточное христианство. Власть и церковь в Византии .

Культура Византии. Византийская «картина мира». Эстетические идеалы, искусство, иконопись .

Влияние Византии на государственность и культуру Древней Руси и российскую цивилизацию .

Тема 6. Исламский мир в Средние века

Возникновение ислама. Мухаммед, его учение и деятельность .

Исламская мораль и право. Арабский халифат. Роль арабов как связующего звена между культурами Античности и средневековой Европы. Османская империя: этапы и основные типологические черты развития. Османская империя и Европа .

Тема 7. Индия в Средние века Хронологические рамки и периодизация индийского Средневековья .

Делийский султанат, образование империи Великих Моголов. Касты и община .

Религия в средневековой Индии .

Тема 8. Китай и Япония в Средние века Хронологические рамки и периодизация китайского Средневековья .

Империи Суй и Тан .

Власть и общество. Китай в период правления монголов. Империя Мин. Административнобюрократическая система. Хронологические рамки и периодизация японского Средневековья .

Становление государственности и сознания Ямато. Роль императора. Правление сёгунов Минамото и Асикага .

РАЗДЕЛ IV. ЗАПАДНАЯ ЕВРОПА НА ПУТИ

К НОВОМУ ВРЕМЕНИ

Новое время в современной исторической науке. Проблемы периодизации Нового времени. Начало развития современного мира .

Тема 9. Возрождение как культурно-историческая эпоха Понятие «Возрождение» .

Отношение Возрождения к Средневековью. Италия — родина Возрождения. Возрождение античного наследия. Гуманизм — идейная основа Возрождения .

Идеал «универсального человека». Искусство Возрождения .

РАЗДЕЛ V. ЭКОНОМИКА И ОБЩЕСТВО

Тема 10. Возникновение мирового рынка Предпосылки Великих географических открытий. Заинтересованность европейских стран в торговле с Востоком. Традиционные пути мировой торговли. Роль посредников. Нехватка золота и серебра. Научно-технические предпосылки дальних морских путешествий. Роль Португалии и Испании в истории Великих географических открытий. Открытие Америки .

Христофор Колумб. Америго Веспуччи. Открытие морского пути в Индию. Васко да Гама .

Поиски испанцами Эльдорадо. Кругосветное плавание Магеллана. Крупнейшие открытия мореплавателей и землепроходцев других стран в XVII — начале XIX в .

Возникновение мирового рынка. Подъем мировой торговли. Перемещение путей мировой торговли. Революция цен и ее последствия. Упадок феодальной системы хозяйства, а также средневековых сословий. Монопольные акционерные компании. Товарные и фондовые биржи .

Тема 11. Общество и экономика «старого порядка»

«Старый порядок» в Европе. Структура сельскохозяйственного производства. Двупольная и трехпольная системы земледелия. Общественные отношения в деревне. Огораживания в Англии. Ремесленное и мануфактурное производство .

Тема 12. Промышленная революция Начало и предпосылки промышленной революции в Великобритании .

Технический переворот в промышленности. Революция в средствах транспорта. Крупная машинная индустрия. Завершение промышленной революции .

Тема 13. Индустриальное общество Социальные последствия промышленной революции .

Индустриальное общество .

Социальный вопрос. Индустриализация. Подъем базовых отраслей промышленности. Новая техническая революция .

РАЗДЕЛ VI. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА

Тема 14. Религия и церковь в начале Нового времени Религиозные противоречия в Европе начала Нового времени. Положение католической церкви, критика в ее адрес. Выступление Лютера против индульгенций. Учение о спасении верой. Лютеранство. Реформация в Германии. Протестанты. Учение Кальвина о Божественном предопределении. Кальвинизм. Особенности Реформации в Англии .

Англиканство

Тема 15. Наука и общественно-политическая мысль

Научная революция XVII в. Экспериментальный метод познания. Философский рационализм. Значение трудов Ф. Бэкона, Р. Декарта, И. Ньютона. Просвещение как общественное движение .

Либерализм как течение общественной мысли и как политическое движение. Рождение демократической идеологии и демократического движения. Социалистическая мысль и коммунистическая идеология. Возникновение марксизма .

Тема 16. Художественная культура Развитие художественной культуры в XVII—XIX вв .

Художественные стили: классицизм, барокко, рококо. Искусство и литература романтизма. Представители романтизма Э. Делакруа, В. Гюго, Дж. Байрон, Э. А. Гофман, Р. Вагнер .

РАЗДЕЛ VII. ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ

Тема 17. Государство на Западе и Востоке Образование единых централизованных государств в Европе. Западноевропейский абсолютизм. Просвещенный абсолютизм. Реформы в Пруссии, монархии Габсбургов, Испании и Франции. Прусский король Фридрих II. Соправители монархии Габсбургов Мария Терезия и император Иосиф II. Французский король Людовик XVI .

Тема 18. Политические революции XVII—XVIII вв .

Английская революция середины XVII в. Обострение религиозных и политических противоречий в Англии начала XVII в. Пуританизм и его течения — пресвитериане и индепенденты. Первые короли из династии Стюартов и парламентская оппозиция. Созыв Долгого парламента. Преобразования мирного периода революции. Упразднение монархии в Англии. Протекторат О. Кромвеля. Реставрация Стюартов .

«Славная революция» в Англии. Политика правительства Реставрации. Новая парламентская оппозиция. Закон «Хабеас корпус акт». Виги и тори. Низложение короля Якова II. Переход короны к Вильгельму Оранскому. Билль о правах .

Французская революция конца XVIII в. Общественные противоречия. Критика абсолютизма, сословных привилегий, сеньориального строя, политики правительства и поведения королевского двора. Созыв Генеральных штатов. Взятие Бастилии .

Законодательство Учредительного собрания. Конституция 1791 г. Политические группировки роялистов, конституционалистов, жирондистов и монтаньяров. Якобинский клуб .

Деятельность Законодательного собрания. Начало войны Франции с иностранными государствами. Крушение монархии. Деятельность Национального конвента. Приход якобинцев к власти. Установление якобинской диктатуры. Террор. Государственный переворот 9 термидора. Политика Директории. Бонапартистский переворот 18—19 брюмера .

Тема 19. Становление либеральной демократии

Консульство и империя во Франции. Кодекс Наполеона. Первая парламентская реформа в Великобритании. Либеральные реформы 30-х гг. во Франции, в Испании и германских государствах. Начало борьбы за демократические преобразования в странах Европы и Америки. Чартистское движение в Великобритании. Консервативные реформы. Британские консерваторы. Гражданская война в США и ее итоги. Возникновение строя либеральной демократии в государствах Европы и Америки .

РАЗДЕЛ VIII. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ

Тема 20. Встреча миров Колониальная политика европейских государств в начале Нового времени, ее цели .

Крупнейшие колониальные державы. Формы и методы колониальной политики. Европейская эмиграция. Ввоз рабов в Америку из Африки. Соперничество колониальных держав .

Пиратство. Навигационный акт английского парламента. Европа и Османская империя .

Возникновение Восточного вопроса .

Двойственное влияние колониализма на развитие народов Востока. Зарождение патриотического движения в Индии. Политика «самоусиления» в Китае. «Реставрация Мэйдзи» в Японии. Танзимат в Османской империи .

Тема 21. Европейское равновесие XVII—XVIII вв .

Гегемония Габсбургов в Европе начала Нового времени. Стремление Франции прорвать «окружение» Габсбургов. Программа «естественного рубежа» на востоке. Вестфальский мир, его условия и значение. Возникновение баланса сил в Европе. Крушение европейского равновесия. Цели и значение революционных войн Франции .

Тема 22. Конфликты и противоречия XIX в .

Наполеоновские войны, их цели и характер со стороны Франции и ее противников. Созыв Венского конгресса. Противоречия его участников. Основные положения Заключительного акта. Принципы и характерные черты Венской системы международных отношений .

Легитимизм. Причины крушения Венского порядка в Европе .

Национальные войны. Объединение Германии и Италии. О. Бисмарк и К. Кавур .

Преобладание Германии в Европе. Союз трех императоров. Охлаждение отношений России с Германией и Австро-Венгрией. Создание Тройственного союза. Образование русскофранцузского союза. Восстановление баланса сил в Европе .

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. ОСНОВНЫЕ ИТОГИ

ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ К КОНЦУ XIX в .

Карта мира к концу XIX в. Преодоление замкнутости отдельных регионов мира. Первые шаги на пути к мировой цивилизации. Сохранение своеобразия и различий в положении народов мира. Итоги политического и экономического развития стран Запада: формирование либеральной демократии и рыночной экономики .

Колониальная зависимость стран Азии и Африки. Предпосылки их перехода к нормам и ценностям современного общества .

Содержание 11 класс .

Раздел 1. «Мир в конце XIX – второй трети XX в .

(1890-1970-е гг.) Тема 1. Индустриальное общество в конце XIX – середине XX в .

Мир на рубеже веков:Индустриальное общество в начале XX века. Политическое развитие стран в начале XX в .

Тема 2. Реформы и демократия .

Борьба партий и идеологий в странах Запада в 1890е гг. (Либерализм. Консерватизм. Социализм) Мировоззренческие основы либерализма. Социальный либерализм в США, Великобритании, Франции, Германии .

Два варианта консерватизма. Мировоззренческие основы. Консерватизм в Великобритании, Германии, Франции, консервативный индивидуализм в США Различия в подходах анархистов, социал-демократов и коммунистов .

Тема 3. Фашизм .

Тоталитарные и авторитарные режимы. 1920-1930-е гг .

Установление фашисткой диктатуры в Германии. Внутренняя и внешняя политика германского фашизма .

Фашистский режим в Италии .

Милитаризм в Японии Тема 4. «Общество благосостояния» в странах Европы и Северной Америки. 1945-1970-е гг .

Особенности экономического восстановления. Факторы экономического подъема. Три этапа социально-экономической политики ведущих капстран (либерально-демократический, социал-реформистский, конституционно-реформистский). Либерализация мировой торговли .

Государство благосостояния .

Тема 5. Формирование мировой социалистической системы .

Общие черты строительства социализма в ЦВЕ. Кризис тоталитарного социализма – восстания. Попытки реформ. Политическая система в ЦВЕ. Кубинская революция .

Тема 6. Пути развития стран Азии, Африки и Латинской Америки .

Отставание Востока. Природа колониализма. Национально-освободительные движения .

Модернизация и проблема отсталости .

Традиции и модернизация. Средства и методы модернизации. Проблемы сочетания традиций и модернизации. Революции в Турции и Иране .

Традиции и модернизация. Средства и методы модернизации. Революция в Китае. Реформы Кан Ювэя. Радикализм в Индии. Национальный конгресс Индии .

Традиции и модернизация. Средства и методы модернизации. Милитаристская Япония .

Тема 7. Международные отношения, мировые войны и эпоха «холодной войны» .

Развитие капитализма конца XIX- начала XX в. Протекционизм. Военно-политические союзы .

Тройственный союз. Антанта. Повод и причины войны .

Июльский кризис. Цели и планы участников войны. План Шлиффена. Военные действия в 1915 г. и 1916 г. Четверной союз. Внутреннее положение в воюющих странах. Революция 1917 г. в России и Брестский мир. Поражение четверного союза. Революции. Перемирие .

Итоги войны, жертвы .

Крах Весральско-Вашингтонской системы. Несостоятельность Лиги Наций, СССР против политики умиротворения агрессора. Военно-политические блоки. Мюнхенское моглашение .

Провал идеи коллективной безопасности. Этапы Второй мировой войны, главные сражения .

Великая Отечественная война Советского Союза. Коренной перелом. Военные действия на театрах войны и на Тихим океане. Боевые действия в Африке. Антигитлеровская коалиция .

Движения сопротивления. Крымская конференция. Берлинская операция, капитуляция Германии. Потсдамская конференция. Капитуляция Японии. Итоги .

Последствия Второй мировой войны. Мирное урегулирование Образование новых государств и ООН. Процессы над военными преступниками. Раскол мира и Европы. Военнополитические блоки. Гонка вооружений. План Маршалла. НАТО, ОВД .

Тема 8. Наука и культура в конце XIX - середине XX в .

Происхождение и механизмы развития современной науки. Подходы к объяснению мира и линии сравнения .

Особенности художественной культуры. Новые направления в искусстве. Архитектура .

«Мир в конце XIX – второй трети XX в. (1890-1970-е гг.). Тестирование .

Раздел II. Мир в последней трети XX – начале XXI в .

Тема 9. Постиндустриальное общество, информационная революция, глобализация и международные отношения .

Главные черты экономики постиндустриального общества. Новая роль гражданского общества. Демократизация .

Подходы к определению глобализации. Глобализация и фундаментализм, глобализация в экономике. Роль государства в условиях глобализации .

От конфронтации к разрядке. Международные и региональные конфликты. Роль ООН .

Западноевропейская интеграция, североамериканская интеграция. Расширение и трансформация НАТО. Американо-российские отношения .

Тема 10. Проблемы мирового развития и политическая борьба в странах Европы и Северной Америки .

Идейно-политические течения и партии. Особенности политического развития стран Европы .

Христианские демократы и неоконсерваторы у власти. Новые подходы к экономической политике .

Негативные последствия неоконсервативной политики. Социал-демократы и либералы у власти. «Третий путь» в странах .

Коммунисты в разных странах Европы. Леворадикальные и праворадикальные идеологии и партии в современном мире .

Новые социальные движения. Пацифизм, антимилитаризм, экологическое движение .

Обновленческий процее в церкви .

Новые социальные движения. Пацифизм, антимилитаризм, экологическое движение .

Обновленческий процее в церкви .

Тема 11. Страны Центральной и Восточной Европы в конце XX – начале XXI в .

Причины краха «реального социализма». Революции 1989-1991 гг. Политические и экономические реформы .

Тема 12. Проблемы развития стран Азии, Африки и Латинской Америки .

Национал-реформизм и модернизация. Поворот к неоконсерватизму. Переход к демократии .

Деколонизация. Выбор путей развития .

Преобразования и реформы в Китае и Индии. Современные проблемы Индии .

От «мыльных пузырей» к «новому возрождению». Реформы Д. Коидзуми. Политическая реформа .

Тема 13. Наука и культура в современном мире .

Новое объяснение мира и пониманию места человека в мире. Концепция глобальной эволюции .

Особенности художественной культуры последней трети XX - начале XXI в. Постмодернизм в искусстве, кино, архитектуре .

Заключение .

–  –  –

Требования к уровню подготовки обучающихся в данном классе:

Требования направлены на реализацию деятельностного и личностно - ориентированного подходов; овладение учащимися знаниями и умениями, значимыми для их социализации, мировоззренческого и духовного развития, позволяющими ориентироваться в окружающем мире, востребованными в повседневной жизни .

В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен знать (понимать)

- основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории;

- периодизацию всемирной и отечественной истории;

- современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

- историческую обусловленность современных общественных процессов;

- особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе .

уметь

- проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

- критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

- анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

- различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

- участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

- представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии .

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;

использования навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне социальной информации;

соотнесения своих действий и поступков, окружающих с исторически возникшими формами социального поведения;

осознания себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества .

основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность отечественной и всемирной истории;

периодизацию всемирной истории;

современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

6 Информационно-методическое обеспечение:

Компьютер, мультимедийный проектор, экран .

7. Список литературы

1. Программа «Всеобщая история» Уколова В.И., Ревякин А.В., Несмелова М.Л .

2. Учебник Уколова В.И., Ревякин А.В. «Всеобщая история с древнейших времен до конца XIX века», 10 класс, М., Просвещение, 2010 .

3.Поурочные разработки «Всеобщая история». М. «Просвещение», 2014 год .

4. Новейшая история. 11 класс А.О. Сорока-Цюпа. – М.: Просвещение, 2009 г



Похожие работы:

«Выездная симпосия в дегустационном зале ГП "Таврида" Исторически сложилась еще с конца 18 века специализация хозяйства – на выращивании винограда сортов Мускат, Алеатико, Саперави, Пино-Гри для производства высококачественных десертных вин, выращиваемых без единой химической обработки. В 1944 год...»

«Социологическое обозрение. Т.8. №3. 2009. Александр Филиппов* Актуальность философии Гоббса Статья вторая1 Аннотация. В социальной науке, в отличие от истории идей, существует устойчивая тенденция ра...»

«ОБЪЕКТЫ АФФЕКТА: К МАТЕРИОЛОГИИ ЭМОЦИЙ — 2 Составитель блока Сергей Ушакин Сергей Ушакин ДУША ИМУЩЕСТВА И ВЕЩНОСТЬ ИДЕОЛОГИЙ Вторая подборка статей, посвященных "материальной энергии"1 вещей, продолжает тему, начатую в прошлом номере "Нового литературного обозрения". Как и прежде, главной целью этого блока является попытка сформулировать по...»

«Тогоева О.И. Карл VII и Жанна д’Арк: утрата девственности как утрата власти Тогоева О.И.Карл VII и Жанна д’Арк: утрата девственности как утрата власти Ранней весной 1429 г. в Шиноне, где находился тогда французск...»

«А.П. Деревянко Н.А. Шабельникова ИСТОРИЯ РОССИИ с древнейших времен до конца XX века УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных завед...»

«Национальное образование в Еврейской автономной области: история и перспективы1 П.Н. Толстогузов, Л.С. Гринкруг Дальневосточная государственная социально-гуманитарная академия, г. Биробиджан История национального еврейског...»

«ИВАНОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ СОВЕТ НАРОДНЫХ ДЕПУТАТОВ ДВАДЦАТЬ ПЕРВОГО СОЗЫВА МАЛЫЙ СОВЕТ РЕШЕНИЕ от 14 июля 1993 г. N 147 О ПАМЯТНИКАХ ПРИРОДЫ ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ На основании статьи 84 (11) Конституции Российской Федерации России и руководствуясь пунктом 15 статьи 45 Закона Российской Федерации О краевом, областном Совете народных депутатов и...»

«И З ИСТОРИИ Я ЗЫ К О ЗН А Н И Я В. И. ДАЛЬ над корректурами Толкового словаря ПОМОЩНИК ДАЛЯ В "МОЛОТЬБЕ" В " Т о л к о в о м словаре ж ивого великорусского язы ка", выходив­ шем в Москве отдельными вы пускам и в 1863—1866 годах, около двух с половиной ты сяч страниц. Д ерж а (как тогда вы раж ались) авторскую корректуру чет...»










 
2018 www.wiki.pdfm.ru - «Бесплатная электронная библиотека - собрание ресурсов»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.